- 1998年S1期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 919k]
- 何克抗
<正> 一、多媒体教育应用的重大意义 自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终终导致整个教育思想、教学理论甚至教育
1998年S1期 3-9+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 547k] - 刘山泉
中国教育电视台正在推广和扩充的卫星电视VBI数据广播业务,将对我国广播电视大学系统开展远距离教育起到良好的促进作用。本文简单介绍了卫星电视VBI数据广播的技术特点和它在远距离教育中显示的优势。期望充分利用卫星电视VBI数据广播的信息资源,推动我校计算机校园网的整体工作。
1998年S1期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 李惠清
<正> 我校为逐步实行计算机网络管理适应电大发展的要求,于1998年12日至19日开办于第一期《计算机操作技能》培训班,以满足教职工对计算机知识与技能的学习愿望。35名教师及教学管理人员春节过后马上投入了紧张的培训,在短短的八天时间里大家学习了DOS操作系统、汉字操作系统、文件处理系统、数据库操作系统等基础知识并进行了操作实习。
1998年S1期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 解延年
<正> 科教兴国与可持续发展,是我国两大发展战略。教育应当服从并服务于可持续发展战略,教育自身也存在着可持续发展问题。我们提出“可持续发展教育”,是21世纪的呼唤,也是教育界落实党的十五大提出的奋斗纲领的必然要求。 1992年6月,在巴西里约热内卢召开的全球坏境与发展首脑会议通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》。这标志着人类完成了从单纯追求经济的发展、孤立重视环境保护,
1998年S1期 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 402k] - 张秀岩
<正> 一、广泛多样的社区教育内涵 随着社会的发展,社区教育越来越受到各国的重视,并且得到相应的发展。由于各国历史条件和背景不同,必然影响着人们对社会教育的认识,也就赋予它不同的内涵和特点。托森·胡森等人主编的《国际教育百科全书》指出:“社区教育就是社区对于教育的参与。社区发展也包含着为各自社区的繁荣进行的教育活动。”建立于1974年现已发展到85个国家参加的国际社区教育协会(International Community Education Association简称ICEA),在其“组织章程”中提出:社区教育的定义为一种过程,所关注的是确认社区的需求、意愿及问题,参与社区服务方案、设施计划的施行,增进整个社区的整体幸福,社区教育扩展传统的教育观念,把学校教育扩展为人人的终身教育。
1998年S1期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k] - 茅爱真
<正> 亚洲开放大学协会(英文全称:The Asian Association of Open Universities,简称:AAOU)建于1987年,它是一个在亚洲范围内负责开放和远距离学习领域研究与交流的非政府组织机构。目前AAOU有正式会员23个,准会员4个,其总部设在英迪拉·甘地国家开放大学(Indira Gandhi National Open University)。AAOU主席为R.G.Takwale教授,秘书长为S.K.Gandhe博士。
1998年S1期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] - 夏国平
随着微电子技术的迅猛发展,带动了全球信息产业的革命。作为信息传播的先导领域,现代计算机技术、通讯技术和声像技术结合诞生的多媒体技术。使各个领域都受到强有力的冲击。多媒体技术正在改变着人们的思维方式、生活方式和学习方式。本文概要地介绍了什么是多媒体技术、多媒体软件的特点和分类、多媒体软件的运行环境、多媒体课件的制作过程以及多媒体软件的开发工具等相关的问题。
1998年S1期 25-28+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k] - 张嫘
<正> 随着我国远距离教育事业的发展,教材建设问题越来越引起人们的关注。继印刷教材、录音磁带和录像磁带之后,磁盘、光盘、多媒体课件等新的媒体应运而生。但是,目前广播、电视仍是我国覆盖面积最大、应用最广泛的教育信息传输网络。因此,音像磁带是电大视听教材的主要媒体之一。那么如何在节省经费、保证进度的前提下,制作出高质量的音像教学片呢?我们通过拍摄中央电大“测量学”,取得了一条重要经验。合理利用现有教学资源(图片、磁带等),对于降低制作成本,缩短制作周期,弥补人员、设备的不足,加强教学效果,起到了事半功倍的作用。
1998年S1期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k] - 姜璞
<正> 为适应秦皇岛市改革开放、经济发展的需要,为广大在职的科技、教学及管理人员创造获得高层次教育的机会,为培养一批跨世纪的中、高级企业管理人才,秦皇岛广播电视大学与天津大学研究生院,管理工程系联合开办了一期“管理工程专业”研究生班,作为一次有益的尝试。我们感到电大与重点高校联合举办高层次高规格教育是电大开放办学的又一新领域在理论与实践方面均值得引起进一步探求。
1998年S1期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] - 林朋
<正> 电视大学施行多年的组班面授的教学模式随着招收注册视听生的试点工作的开展,将普遍改变为分散化自学的教学模式。为适应这一变化,电大教学系统的机构也应有相应的调整。本文就省级电大教学系统的机构设置提出管见。 (一)设置原则 1.体现学生为教学主体的原则。学生是教学三要素之一,是教学过程的主体。注册视听生的学习方式具有业余、分散、自学的特点。
1998年S1期 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k] - 张万仪
<正> 1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议上强调指出:“考试是检查学习情况和教学效果的一种方法,如同检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。”广播电视大学,一建校就十分重视考试,重视考风考纪,把它作为教育质量控制中一个不可缺少的手段,并将考试工作放到重要的位置。广播电视大学是一所远距离、开放性学校。就组织考试而言,具有规模大,考生多,范围广的特点;从考试功能而言,属于水平考试,电大有效地借鉴了高等学校招生考试的方式来组织电大教学过程中的期末
1998年S1期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k] - 段家衡
<正> 远距离教学,在教材内容、教学时间、课上辅导与课下自学以及教师与学生关系诸方面同全日制高校相比,均有明显差异和特征;正确对待与处理这些问题,对提高远距离教学质量有着重要意义。笔者兼任电大课多年,对此略有体会,本文拟以《现代汉语》课为例,谈谈个人在教学工作中的几点做法和认识。 一、电大辅导课容量宜大,重点宜精 为保证远距离教育质量,现行电大、函授以及“高自考”各类教材在容量、难度上一般都保
1998年S1期 42-44+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 甄力,王洁
<正> 我国古代丰富的教育理论和教育实践活动,承传了中华五千年文化,对世界文明史的发展也做出了杰出贡献。尽管囿于时代阶级的局限,菁芜混杂,但只要我们认真辨析剔抉,仍可发掘灿烂的珍珠,为我们今天的教改提供可贵的借鉴。 毛泽东同志曾就我国的教育现状提出尖锐的批评,指出“要自学、靠自己学”,叶圣陶先生也曾指出“教是为了不须教”。我国古代教育大
1998年S1期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 256k] - 1998年S1期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 951k]
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